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花开有声

花开花落轻似梦,云卷云舒总有情

 
 
 

日志

 
 

2.《只拣春光多处行》学案设计  

2010-03-12 09:35:54|  分类: 学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、预习课文:

1、正确认读生字词成千盈百   座无隙地   倚着   栏杆   纽扣

浑身解数   忸怩          欢畅   舒展   释放

蕴藏          叽叽呱呱

2、正确、熟练、有感情地朗读课文

二、自主探究:(先自己解决,再进行小组交流)

1、理解“有人不解春何在,只拣儿童多处行”

2划出描写儿童、鲜花的语句(体会他们的特点)

3、课文中哪些地方体现出“只拣儿童多处行”?(出示 ⑥提醒学生扣住‘拣’字)

为什么作者春游“只拣儿童多处行”?

4、汇报展示

三、拓展阅读

《小桔灯》

四、巩固检测

1.比一比,再组词。

拣(    )    壤(    )    魔(    )    堂(    )    畅(   

炼(    )    嚷(    )    摩(    )    棠(    )    杨(   

2、读下面的句子,解释重点词语的意思。

(1)知春亭畔已是坐无隙地!                        (   

(2.)海棠花开得正旺。                             (   

(3).他们使出了浑身解数。                         (   

3、填空。

1.“成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。这扇大红门,就像            ,           ,             。这句话把孩子们比作            ,可见孩子们                  ,表达了冰心奶奶                    

2.“这繁花开得从树枝到树梢,           ,阳光下就像                         。”这句话用           来比喻           ,可见海棠花              

4、课文按地点的转换,分别写         、          、           、           等儿童的多,以及看到几棵大海棠树,感悟到春的力量,由此感悟到                           

5、看拼音,写词语。

tiāo jiǎn    yí hé yuán    wàng shèng    huān chàng    hǎi tang

                  (     )     (     )    (    

6、在括号里填上适当的词语。

   )的颐和园      )地观赏

   )的知春亭      )地聊天

10、填空。

对,就是开得旺!只要             ,给它适时地                ,花儿也和儿童一样,在春天的感召下,             ,以             ,舒展出               的四肢。这时候,自己感到快乐,            

五、课外作业(#为必做*为选作)

1、字词巩固类#

默写本课生字词

2、朗读背诵类#

有感情的朗读课文,背诵课文的5--9自然段

3、拓展积累类*

读一些冰心的文章,进一步了解冰心“儿童就是一切”的爱的哲学,体会她对儿童诚挚的爱。

4、应用提高类

读句子,完成填空,并用加点的词语造句

(1)成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。这句话把“颐和园”比作____________________________,用“小天使”比喻__________________________。从这句话中,我体会到了______________________。

(2)这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。这句话用“喷花的飞泉”比喻____________    。这样比喻的好处是_________________________________。

(3)造句。

……像……                                                        

(4)成语游艺宫

  有些成语两两相对,浑然天成,将它们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给人以启迪和陶冶。例如:千山万水——五湖四海看菜吃饭——量体裁衣。请你尝试着将下列成语两两相对起来。

      愚公移山  狗仗人势  望梅止渴  良药苦口

      忠言逆耳  狐假虎威  精卫填海  画饼充饥

    _________________________________________________________________

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