注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

花开有声

花开花落轻似梦,云卷云舒总有情

 
 
 

日志

 
 

琢璞为玉,化茧成蝶,一路研修一路歌  

2014-11-24 23:08:05|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

       琢璞为玉,化茧成蝶,一路研修一路歌

              潍城区西园小学远程研修磨课总结  

时光匆匆,近一个月的磨课已近尾声。在这20多天中,我们西园小学语文研修团队所有成员群策群力,在摸索中不断改进与创新,经历了由忧思到快乐的过程,最终琢璞为玉,化茧成蝶。回顾整个磨课的历程,可谓艰辛多多,收获多多。……

    一、明确分工奠基石

为保障磨课的顺利开展。11我们便启动了磨课准备会议本次磨课的重点是运用信息及时优化课堂教学,经过群组成员讨论交流,确定了本次磨课由年轻而信息技术操作能力较强的杜巧玲老师执教,磨课内容为与学生生活实际有一定距离,理解颇有难度的《七律.长征》。接着,研修团队围绕磨课目标、研究重点、磨课时间、磨课形式等进行了讨论交流,将各项任务分工到人,为磨课的稳步进行奠定了坚实的基础。

    二、规范进程求成效。

磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程。磨课过程中,群组成员严格按照计划部署,利用一切可利用的时间,按时保质保量完成各项任务。每周一下午,准时进行磨课研讨,通过集体的智慧解决磨课过程中出现的问题。组长每天检查磨课进度,出现问题及时解决。整个磨课过程有条不紊,保证了研修的高质高效。

三、一课多磨出精彩

在集体备课研讨的基础上,杜老师进行了第一次试讲。研修组畅所欲言,提出了中肯的意见和建议:导课语言欠简练,重点词句理解不到位(特别是“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”一句,没有有抓住一“暖”一“寒”进行对比体验);板书设计过于繁琐等,通过讨论,确定了解决上述问题的具体措施:激情导课,活用长征路线图引导学生感知“长征”,通过段视频呈现“巧渡金沙”“飞夺泸定”的情景,引导学生结合情境,紧扣重点词语理解诗句,突破了教学难点。第二次试讲,效果明显,但还是有不足之处,比如,朗读指导不到位,自主探究时间过短等,我们又进行了改进。三次试讲前,我们召开了观课会议,对观课进行了周密部署,设计了不同的观课量表,从学生表现、教师教学、师生互动、流程设置、重难点突破、目标达成等维度设计观课量表,进行全方位的观课,科学合理地分析这堂课出现的问题。终于,经过多次实践和调整,整节课教学思路清晰,环节紧凑,信息及时运用灵活,有效突破了教学重难点,一节凝聚着集体智慧的优质课在磨砺中诞生了……

“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔” 近一月的磨课,使我们对信息技术的优化作用进一步的加深运用更加得心应手。大家一边磨课,一边实践,每位教师都不断尝试将信息技术运用于课堂教学。大伙儿在忙碌中成长着,进步着……作为研修组长,我惊喜地发现,组员递交的第四次作业,较之以前也有了质的飞跃:教学设计更加新颖,信息资源更加丰富,细细品味,余香袅袅,令人回味无穷。

这次磨课磨出了浓郁的教研氛围,磨出了教师扎实的专业素养,磨出了高效灵动的课堂……它彰显着老师们勇于探索的脚步,诠释着他们对教育事业的执着追求……

耕种在金秋,收获在四季。短暂的磨课虽已结束,但我们实践的脚步却刚刚迈动。在今后的教学中,我们将继续付诸实践,真正让信息技术成为促进专业成长的“利器”

  评论这张
 
阅读(19)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017