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花开有声

花开花落轻似梦,云卷云舒总有情

 
 
 

日志

 
 

《秦兵马俑》学案  

2010-04-20 10:25:35|  分类: 学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 导学目标

1、能正确、流利地朗读课文。

  2、学会本课个生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

  3、初步感知课文内容。想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。

       课前延伸

1、正确认读生字词:拱形  队伍  军吏  战靴  铜戈  擎着  跪  模拟      所向披靡  翘起  严峻  临潼  鸟瞰  发髻  目光炯炯  弓弩手  驭手  颔首 千乘(shèng)匀称(chèn),身着(zhuó)短甲,撒(sā)开四蹄

2、理解词语意思:

  享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。

  举世无双:全世界找不到第二个。形容极其稀有。

  南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。

  所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。

  昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺。

  若有所思:若:好像。好像在思考着什么。

  惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。

  跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。形容急切地想试试。

  久经沙场:形容参加过多次战斗。

  绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容非常少有。

  身材魁梧:指人的身材长得高大、强壮。(最好在课本上记录下来)

3、正确、流利、有感情地朗读课文(至少读三遍)

4、收集兵马俑的资料,对世界八大奇迹做必要的了解。

5、有疑问的地方作上记号。

课内探究

思考:

1、课文是从哪两方面介绍秦兵马俑的?(找出课文中的过渡句帮助理解)

2、你是从哪儿体会到兵马俑这两个特点的?(画出描写这两方面特点的重点词句,批注体会,以备交流)

拓展阅读

《藏着的中国》、《世界文化遗产之中国游》

补充:世界八大奇迹:

 世界八大奇迹指的是埃及的金字塔、亚历山大港灯塔、爱琴海太阳神像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔特米斯月神庙、摩索拉斯陵墓、巴比伦空中花园和秦始皇兵马俑。

 巩固练习

 一、一锤定音(请在加粗字的正确的读音下面画“  ”)

  鸟瞰(gǎn   kàn) 披靡(mǐ   fēi) 征(zhèng   zhēng)战    魁(kuí  guǐ)梧 惟(shuí   wéi)妙惟肖 殊(shū  zhū)死拼搏

二、小小变色龙(给多音字组词)(12分)

  率: shuài(   ) 乘: chéng(   ) 似: sì(   )

                  lǜ(   )           shèng(   )         shì(   )

             

  冠: guān(   ) 角: jiǎo(   ) 号: hào(   )

           guàn(   )           jué(   )             háo(   )

三、我的发现,我的体会(10分)

  兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

  1、这句话在全文起_______的作用。它概括了课文的主要内容,其中,

______、_______、______这三个词点出了秦兵马俑的突出特

点。(8分)

2、已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。

  我发现作者为了说明俑坑的大小,先用_______________来说

明,再用________________来比照,这样写的好处是______

__________________________________

课外延伸

一、猜猜我是谁(根据意思把词语补充完整,并与对应的意思用线连起来)(10分)

  (   )北战      A 打仗时拼着性命,竭尽全力。

  所向(   )      B 形容经历了许多战斗,作战经验丰富。

  久经(   )      C 形容心里急切想试一试。

  跃跃(   )      D 征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。

  (   )拼搏      E 形容转战各地,经历了许多战斗。

二、添枝加叶(扩写下面的句子)

  1、秦兵马俑是文物。_____________________

  2、我和爸爸参观兵马俑。___________________

  3、张兰保护文物。______________________

  4、秦始皇是皇帝。______________________

 

三、发挥想象,画几幅不同姿态的兵马俑图 (选作)

四、填空:(选作)

  世界八大奇迹有_______、_______、_______、____

___、_______、_______、_______、_______。

 

______、_______、_______、_______。

五、登陆秦兵马俑专题网站www.whhyjy.com/index.php?webpageid=23& ...      巩固练习

 一、一锤定音(请在加粗字的正确的读音下面画“  ”)

  鸟瞰(gǎn   kàn) 披靡(mǐ   fēi) 征(zhèng   zhēng)战    魁(kuí  guǐ)梧 惟(shuí   wéi)妙惟肖 殊(shū  zhū)死拼搏

二、小小变色龙(给多音字组词)(12分)

  率: shuài(   ) 乘: chéng(   ) 似: sì(   )

                  lǜ(   )           shèng(   )         shì(   )

             

  冠: guān(   ) 角: jiǎo(   ) 号: hào(   )

           guàn(   )           jué(   )             háo(   )

三、我的发现,我的体会(10分)

  兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

  1、这句话在全文起_______的作用。它概括了课文的主要内容,其中,

______、_______、______这三个词点出了秦兵马俑的突出特

点。(8分)

2、已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。

  我发现作者为了说明俑坑的大小,先用_______________来说

明,再用________________来比照,这样写的好处是______

__________________________________

课外延伸

一、猜猜我是谁(根据意思把词语补充完整,并与对应的意思用线连起来)(10分)

  (   )北战      A 打仗时拼着性命,竭尽全力。

  所向(   )      B 形容经历了许多战斗,作战经验丰富。

  久经(   )      C 形容心里急切想试一试。

  跃跃(   )      D 征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。

  (   )拼搏      E 形容转战各地,经历了许多战斗。

二、添枝加叶(扩写下面的句子)

  1、秦兵马俑是文物。_____________________

  2、我和爸爸参观兵马俑。___________________

  3、张兰保护文物。______________________

  4、秦始皇是皇帝。______________________

 

三、发挥想象,画几幅不同姿态的兵马俑图 (选作)

四、填空:(选作)

  世界八大奇迹有_______、_______、_______、____

___、_______、_______、_______、_______。

 

______、_______、_______、_______。

五、登陆秦兵马俑专题网站www.whhyjy.com/index.php?webpageid=23& ...

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