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花开有声

花开花落轻似梦,云卷云舒总有情

 
 
 

日志

 
 

8《海伦·凯勒》学案  

2010-03-29 19:49:35|  分类: 学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 导学目标:

  1、确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

  3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始”,“知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。

 4、凭借课文具体的语言材料,体会不屈不挠的学习精神。

课前延伸:

1、正确认读下列字词:

隔绝   沉寂   倾诉   暴躁   吮吸 甘霖  颤动   泛舟 玫瑰  倾注  

恍然醒悟   如饥似渴    不分昼夜 夜以继日    不屈不挠

2、划出不懂的词语,联系上下文或借助工具书理解意思。

3、正确、熟练、有感情地朗读课文。

4、  查找海伦·凯勒的有关资料,并把重要的摘抄下来。

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5、思考:课文主要讲了一件什么事?

课内探究:(先自己解决,再进行小组交流)

1、课文中哪些语句表现了海伦·凯勒不屈不挠的奋斗精神?画出来,再读一读。

2、你认为海伦·凯勒是个怎样的人,结合具体语句谈谈你的理解。

3、汇报展示

拓展阅读

拓展阅读

1、关于海伦·凯勒(看你能从中获取哪些信息,试简要提炼几条)

海伦·凯勒简介海伦·凯勒(Helen Keller)(1880年6月27日-1968年6月1日),是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候猩红热夺去了她的视力和听力。不久,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在她的导师安妮·莎利文的努力下,海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活:会骑马、滑雪、下棋,还喜欢戏剧演出,喜爱参观博物馆和名胜古迹,并从中得到知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博的人,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。大学期间,她写了《我生命的故事》,给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞,后来又写了《假如给我三天光明》《我的后半生》等文章。她还是卓越的社会改革家,走遍美国和世界各地,四处发表演说,为盲、聋人筹集资金,1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章,次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,以实际行动赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。

2、海伦·凯勒的名言 (至少积累一句)

黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。
因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书,已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
世界上最美丽的东西,看不见也摸不着,要靠心灵去感受。
爱是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。
仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福,那么,如果能看见,我会发现多少更美好的东西啊!
人生最大的灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。
不怀希望,不论什么事情都做不出来。
我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动,我能猜出每天都在发生什么事情。
像明天就要失去那样去利用你的眼睛。
死亡只是从这个房间搬迁大那个房间,可是我可能跟别的人不太一样,因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
我们分明是不一样,能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样,而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
无论处于什么环境,都要不断努力。
我努力求取知识,目的在于希望日后能使用,为社会贡献一点力量。
只要是真正有益于社会的事情,而又是我能做的,我都将全力以赴。
我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。
对于凌驾命运之上的人来说,信心就好似生命的主宰。
我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。
我只看我拥有,不看我没有的。
忘却自我中有着快乐。——因而,我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳,把别人耳中的音乐当作我的乐曲,把别人唇上的微笑当作我的幸福。
我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群,沉浸在喜悦中,追求美好的人生吧!
把活着的每一天看作生命的最后一天。
残忍的命运挡住了入口,我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判,因为我的心尚未驯服,仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里,我的舌头却没有说出来,像还未落下的泪,又流回我的心中。
只要朝着阳光,便不会看见阴影
面对光明,阴影就在我们身后
信心是命运的主宰
有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值
世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。
对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。

3、海伦凯勒的主要作品

主要作品:《假如给我三天光明》 另外还有1902–1903撰写出版的《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。 1908–1913;著的《我的天地》(又译作《我生活中的世界》)、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。 1929年著的《我的后半生》(也译作《中流––––我以后的生活》)。 1955年著的《老师:安妮·沙利文·梅西》

附:《假如给我三天光明》(看看哪些语句最令你感动,从中你有体会到了什么)5、课文主要讲了一件什么事?

巩固检测

1、回忆课文,把下面的词语补充完整

身残()    双耳()   不()不()  

双目()   如()似()    ()以继()

2、造句

如饥似渴:

倾注:

拓展阅读

1、海伦·凯勒的名言 (至少积累一句)

黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。
       因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书,已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
      世界上最美丽的东西,看不见也摸不着,要靠心灵去感受。
      爱是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。
      仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福,那么,如果能看见,我会发现多少更美好的东西啊!
      人生最大的灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。
      不怀希望,不论什么事情都做不出来。
      我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动,我能猜出每天都在发生什么事情。
      像明天就要失去那样去利用你的眼睛。
      死亡只是从这个房间搬迁大那个房间,可是我可能跟别的人不太一样,因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
      我们分明是不一样,能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样,而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
      无论处于什么环境,都要不断努力。
      我努力求取知识,目的在于希望日后能使用,为社会贡献一点力量。
      只要是真正有益于社会的事情,而又是我能做的,我都将全力以赴。
      我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。
      对于凌驾命运之上的人来说,信心就好似生命的主宰。
      我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。
      我只看我拥有,不看我没有的。
      忘却自我中有着快乐。——因而,我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳,把别人耳中的音乐当作我的乐曲,把别人唇上的微笑当作我的幸福。
      我的身体虽然不自由,但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群,沉浸在喜悦中,追求美好的人生吧!
      把活着的每一天看作生命的最后一天。
      残忍的命运挡住了入口,我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判,因为我的心尚未驯服,仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里,我的舌头却没有说出来,像还未落下的泪,又流回我的心中。
      只要朝着阳光,便不会看见阴影
      面对光明,阴影就在我们身后
      信心是命运的主宰
      有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值
      世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。
      对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。

2、海伦凯勒的主要作品

主要作品:《假如给我三天光明》 另外还有1902–1903撰写出版的《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。 1908–1913;著的《我的天地》(又译作《我生活中的世界》)、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。 1929年著的《我的后半生》(也译作《中流––––我以后的生活》)。 1955年著的《老师:安妮·沙利文·梅西》

3、海伦作品----《假如给我三天光明 》    见主题丛书(看看哪些语句最令你感动,从中你有体会到了什么)

课外作业(#为必做*为选作)

1、默写本课生字词#

2、选词填空#

  (1)暴躁 干燥

  他是个脾气(    )的人。

  这些天非常地(      ),要注意防火。

  (2)倾注    倾诉

  她有一肚子的委曲,却不知该向谁(    )。

  奶奶在小红身上(      )了所有的爱。

3、摘抄文中令你感动的语句。#

4、搜集有关海伦·凯勒的故事,并与同学交流*

5、写一篇读《海伦·凯勒》有感*

 

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