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花开有声

花开花落轻似梦,云卷云舒总有情

 
 
 

日志

 
 

苏教课标版五年级下语文学案设计  

2010-03-10 22:14:25|  分类: 学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.春光染绿我们双脚

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语,知道“春光染绿我们双脚”的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.能用恰当的词语描绘荒山植树后的美好景象,训练学生想象力,培养语感。

4.体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造荒山的决心,帮助学生增强环保意识。

课前延伸

1.正确认读生字词:

歌谣  裸露  寂寞  咆哮  叽叽直叫  抖动彩翼  涌起林涛 

搭窝筑巢    碧波荡漾    烈日煎熬   荒山野岭  枝繁叶茂

2.正确、流利有感情的朗读诗歌,想想课文写了一件什么事。

3.搜集描写春天的诗词和儿歌。

课内探究

1.画出描写少先队员劳动场面的语句,说说从中体会到了什么。

2.植树前后,荒山野岭发生了哪些变化?结合这些变化体会植树造林带来的好处。

巩固练习

1.有感情的朗读诗歌

2.背诵诗歌

拓展阅读

《植树》

多植一棵树,

森林就会多一份繁茂,

小鸟就会多一个家;

多植一棵树,

眼里就会多一点绿色,

大地就会多一簇鲜花;

多植一棵树,

泥土就会少一份流失,

人间就会多一幅图画.....

课后提升(1.2.3.为必做;4.5为选做)

1.字词巩固类:

形近字组词:

谣(     )  抱(     )棵(     )

摇  (     )袍(     )裸(     )

在括号里填上恰当的词语

(     )的树丛  (     )的秋天  (     )的果园  (     )的树丛  (     )的草地

2.朗读背诵类:

有感情地朗读并背诵这首诗歌。

3.拓展积累类:

继续搜集描写春天的诗词和诗歌,办一期主题手抄报

4.应用提高类:

将这首诗改写成一个生动的故事.

 

 

           

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